Умница® Система изучения английского языка для малышей в игровой форме 3в1. Озвучено носителем языка

Не надо “учить” английский, давайте в него ИГРАТЬ!
Разработано в Великобритании!
 

3 комплекта вместе: "Умница. Skylark English", "Умница. Animals", "Умница. Transport" по самой выгодной цене.

В системе сочетаются простота и эффективность: это подлинный британский английский, которому вы сможете обучить кроху, даже если сами не очень хорошо владеете английским языком.

Малыш научится понимать обращенную к нему иностранную речь и к моменту, когда начнёт говорить, будет стремиться употреблять в общении английские слова и фразы.

• Для какого возраста предназначен этот комплект?

  Комплект «Умница. Skylark English» предназначен для занятий с детьми младше трёх лет и даже с самого рождения.

• Можно использовать этот комплект с малышом старше трёх лет?

  Можно смело заниматься с малышом 4-х и 5 лет тоже. Некоторые слова из тем могут быть неактуальны для ребёнка более старшего возраста (соска, подгузник и т.п.), но сами темы будут по-прежнему интересны (еда, игрушки, одежда, части тела, прилагательные, цвета).

• Если малыш совсем кроха (до полугода), как я могу использовать комплект?

  Самым маленьким можно читать книги и петь песенки и просто разговаривать с ним. Это поможет вашему ребёнку услышать широкий диапазон звуков английского языка как можно раньше, что повысит его шансы освоить язык естественным путём. В книге для родителей «От слов к общению по-английски» вы найдёте занятия, которые можно провести с таким малышом. Смотрите в содержании каждой темы занятия 0+.

• Зачем учить английскому языку с такого раннего возраста?
  • Связи, отвечающие за языковые функции в головном мозге, наиболее гибкие в возрасте до четырёх лет. Именно поэтому при изучении второго языка до этого возраста у ребёнка есть наилучшие шансы овладеть иностранным языком в совершенстве (Briggs, 2013).
  • Маленькие дети усваивают язык естественным образом (в отличие от школьников и взрослых, изучающих язык сознательно). Это формирует у них более правильное произношение и позволяет лучше чувствовать язык (Dunn,2008).
  • Исследования также свидетельствуют о том, что изучение второго языка в детском возрасте положительно сказывается на формировании других навыков (включая навыки счёта), а также на развитии внимания и творческого мышления (Goorhuis-Brouwer and de Bot, 2010).
  • Самые маленькие дети могут определять и использовать звуки языков всего мира. Но к 12 месяцам у них возникают трудности в различении звуков тех языков, которые они мало слышали. Затем дети учатся говорить, используя только те звуки и слова, которые слышат вокруг себя, теряя способность использовать языки, речь на которых не слышат (Vos, 2007). Поэтому важно, чтобы ваш малыш как можно раньше мог слышать английскую речь, обращённую к нему.
• Если ребёнок пока не говорит на русском, можно ли начинать заниматься английским? Или лучше начинать с 2 лет?

  До 3 лет мозг ребёнка в состоянии освоить систему и способ мышления не только родного языка, но и любого иностранного. Причём он способен делать это параллельно. Именно в этом возрасте ребёнок впитывает закономерности и основы языка, поэтому пропустив этот волшебный период, в будущем вам придётся прикладывать гораздо больше усилий, чтобы достичь каких-то более или менее выдающихся результатов. Кроме того, когда мозг окончательно сформировал образец родного языка, уже не так просто воспринимать образцы непривычного, чужого языка. В возрасте до 3-4 лет ребёнок обладает уникальной способностью узнавать предметы по образам, усваивать язык, не подвергая этот процесс анализированию.

  Наука не знает доказательств, что освоение больше одного языка, в долгосрочной перспективе, как-то мешает развитию речи. И есть достаточно доказательств, что освоение ребёнком двух или нескольких языков даёт большую пользу для развития интеллекта (конкретно, интеллектуальных навыков). Освоение нескольких языков полезно для всех детей, в том числе для детей с нарушениями или особенностями развития!

  Ист.: Early Years Developmental Journal, совместная публикация Министерства образования и Открытого университета Великобритании, под ред. проф. Джона Оутса (стр. 27)

• Я слышала, что изучение второго языка может привести к задержке речи

  В случае изучения двух языков с рождения ребёнку нужно порой чуть больше времени, чтобы освоить фонемы и словарный запас двух языков, лингвистические конструкции. В то же время, при изучении двух языков лучше развивается речевой аппарат ребёнка, слух. Звуки в языках отличаются друг от друга, соответственно ребёнку нужно распознавать больше звуков, а во время их проговаривания задействовать различные мышцы артикуляционного аппарата.

• Я плохо знаю английский язык. Могу ли я использовать этот комплект?

  Занимаясь с малышом, вы тоже будете осваивать английский язык. И это прекрасно: у вас появится возможность познакомиться с процессом изучения языка «изнутри». В комплекте есть помощники для родителей с любым уровнем знания языка. Всё для того, чтобы вы овладели английским в степени, достаточной для обучения своего ребёнка.

  • Аудиозаписи абсолютно всех слов, фраз, текстов рассказов и песен комплекта. Песни и рассказы родители могут слышать как в естественном их варианте, так и в медленном, с отчётливым произнесением каждого слова.
  • Упрощённые и полные варианты рассказов в книгах – для родителей с разным уровнем владения языка.
  • Во время занятия можно говорить на русском языке, однако птичка Скайларк должна говорить и понимать только английский язык.
  • Фонетическая транскрипция (по международному фонетическому алфавиту) всех слов комплекта.
  • Основы грамматики английского языка в «Справочнике по британскому английскому» в онлайн-материалах.
  • Комплексная поддержка родителей (включая возможность получить консультацию специалистов из Кембриджа).

  Просто в этом случае родителям нужно будет уделять больше времени для подготовки к занятиям.

  У нас есть примеры, когда родители, не знающие английский язык, освоили достаточный уровень для занятий с малышом по нашему комплекту.

• Почему можно использовать русский язык в занятиях?

  Вы можете обнаружить, что иногда в ходе занятия вам необходимо говорить по-русски, чтобы объяснить что-либо вашему ребёнку. Ничего страшного! Не переживайте, если вам приходится говорить на русском из-за того, что не знаете, как это сказать по-английски. Создание спокойной и занимательной игровой среды для вас и вашего ребёнка намного важнее, чем говорить только по-английски.

  Однако следите за тем, чтобы кукла-рукавичка Скайларк всегда «говорила» только по-английски. Это нужно для того, чтобы мотивировать ребёнка общаться на английском языке. Для этого держите под рукой необходимые для занятия фразы.

• Не будет ли ребёнок путать два языка между собой?

  В первое время возможно использование слов из разных языков в одной фразе, но это обусловлено исключительно удобством. Если малышу проще произнести английское слово вместо русского, он так и сделает. Но для самого ребёнка эти два языка совершенно разные.

  К тому же комплект допускает разделение родного и английского языков. Для этого родители используют игрушку-рукавичку Скайларк. Родители могут говорить с крохой на родном языке, а друг из Великобритании –разговаривает только на английском.

  Также мы рекомендуем начинать и заканчивать ваши занятия определёнными рифмовками, чтобы переключить малыша на английский (если вы начинаете занятие) или на русский язык (если занятие английским заканчиваете).

• Моё произношение неправильное

  Англичане из разных частей Англии имеют порой очень различные диалекты. И несмотря на это, все они говорят по-английски. Отличие в произношении вы можете найти в среднем образования. Так, учитель в школе даст вашему ребёнку одно произношение, в университете – другое.

  Если вы дадите своему малышу возможность в раннем возрасте слышать как можно больше фонем английского языка, тем лучше будет развит фонематический слух ребёнка, и тем проще в будущем он сможет корректировать своё произношение сам.

  Самое главное, что, начав заниматься в младенчестве, ребёнок охватит в своём сознании систему английского языка, научится мыслить на английском языке. Цель раннего старта – не вырастить гениального лингвиста, а дать ребёнку возможность вести свои мыслительные процессы в двух системах, не ограничивая их только системой родного языка. А также иметь желание и способность использовать английский язык для общения, как родной.

  Мы предусмотрели комплексную поддержку для родителей. На сайте www.umnitsa.ru/online/skylark/ вы найдёте аудиозаписи всех слов и фраз и тестов комплекта. Они записаны носителем британского английского языка. Мы рекомендуем вам перед каждым занятием слушать эти записи, чтобы потренироваться в своём произношении. Ещё один совет: если вы не уверены в своём английском, выбирайте упрощённые версии рассказов в книгах, читая только текст, подчёркнутый пунктиром. Вы также можете включать ребёнку аудиозаписи книг, хотя мы рекомендуем читать эти книги ребёнку самим, так как живое исполнение намного интереснее и полезнее для вашего малыша.

  Исследования подтверждают, что даже спонтанные занятия английским с родителями дома приносят больше результатов, чем прослушивание и просмотр обучающих аудио и видео. Самое главное в изучении языка – общение!

• Какой результат будет от занятий по комплекту?

  Система «Умница. Skylark English» создана для увлекательного и весёлого изучения английского языка. С помощью этих занятий малыш учится:

  • Распознавать фонемы английского языка
  • Воспринимать английскую речь на слух
  • Понимать значения слов и выражений, запоминать их
  • Использовать различные вариации из 50 ключевых конструкций и 180 слов.

   Кроме этого, у малыша создаётся стимул к диалогу на английском. Т.е. ребёнок не просто выучит слова наизусть, он научится общаться на английском, использовать язык ситуативно.

• Чем обусловлена цена комплекта?

  Это не просто комплект, это развивающий комплекс на дому. Это целая система освоения английского языка. Внутри комплекта есть всё необходимое для занятий, очень большой методический материал (книга для родителей, книги с историями, карточки, игровое поле, онлайн-материалы) и он полностью готов к использованию!

  Комплект будет полезен и интересен вам и вашему малышу длительный срок, ведь он содержит очень разнообразный материал, к которому всегда будет интересно вернуться позже. Содержание комплекта позволяет строить каждый день разные и увлекательные занятия, применяя вашу фантазию и подстраиваясь под интересы и особенности вашего ребёнка в разные периоды его жизни. Комплект «Умница. Skylark English» не только помогает в изучении английского языка – он всесторонне развивает малыша. Мы играем в разные игры на английском, среди занятий есть самые разнообразные виды деятельности: рисуем, клеим, собираем, сортируем, танцуем и поём, и т.д. И всё это делаем на английском.

  Для сравнения, самые недорогие (групповые, не индивидуальные занятия) стоят от 700 р. за занятие = 5600 р. в месяц. Комплект окупится как минимум за 1,5 месяца. Но ведь совершенно бесценным является ваше общение с ребёнком, учёт в занятиях его индивидуальных особенностей.

• Что лучше: заниматься дома или в центре?

  Исследователи провели опрос среди детей, изучавших иностранный язык в языковом центре и дома, с родителями. Они спросили у детей: «Для чего ты учишь язык?». Первая группа детей ответила – для школы (языкового центра), вторая – для того, чтобы общаться. Комментарии излишни ☺

  Помимо этого, дети, которые учили язык в формальной обстановке и использовать его могли так же: на уроке или если им задали вопрос. Дети же, которые занимались языком дома с родителями (изучая его естественным образом в общении), могли применять язык ситуативно, спонтанно – при необходимости.

  Исследования обучения английскому языку китайских детей показало: лучше работает не учение, а общение, когда у ребёнка есть стимул использовать иностранные слова. Например, «Дай мне ложку, пожалуйста» работает эффективнее, чем «Это ложка. Это ручка».

  В такой ситуации ребёнок не учит английский, а живёт на английском языке.Исследование в Польше дало аналогичный результат: дома происходит спонтанное использование иностранного языка, цель – разговаривать, а не учить. И это гораздо эффективнее!

  К тому же, занимаясь дома, вам не надо подстраиваться под расписание занятий в центре, тратить время на дорогу, привыкать к педагогу или же лишний раз рисковать заболеть (в центрах обычно много других детей).

• Почему в комплекте нет дневников занятий?

  В комплекте нет строгих правил занятий, нет готового дневника или расписанного плана обучения. Зато есть удобная книга для родителей, которая поможет легко и быстро подобрать игру для малыша, исходя из его возраста и интересов.

  Комплект предлагает родителям темы для общения на английском языке, игровые материалы для игр и свободу выбора в занятиях с ребёнком. Родители могут взять игровые карточки или книгу для чтения, могут посвятить занятия песенкам и играм, а могут сделать комбинированное занятие со всеми материалами. Родители сами решают, какая тема/занятие будут интересны их малышу сейчас, в зависимости от его предпочтений и настроения.

  Для того чтобы научиться общаться на иностранном языке (как родителям, так и ребёнку), важно научиться использовать общеупотребимые фразы, сначала простые – затем более сложные – легко и непринуждённо в ситуациях повседневного общения. Именно поэтому в каждом занятии есть одни те же ключевые фразы (они повторяются из урока в урок – для лучшего усвоения), которые родители дополняют словами по теме данного урока.

  Например: Where’s the …? или Show me the … Here’s… Point to…

  Родители сами научатся использовать английский язык в общении, понимая смысл слов и фраз, которые слышат и говорят.

• Можно ли заниматься по комплекту с группой детей?

  Да, занятия можно проводить с небольшими группами детей. У нас есть примеры таких занятий в детском саду, в развивающем центре или у частных педагогов (детский сад «Колибри» г. Челябинск, частный детский сад Happy Rony г. Москва, частный педагог Елена Невокшенова).

• В комплекте есть книги и карточки, в чём их отличие от того, что есть на рынке (других карточек, книг)?

  Это не просто книги и карточки, это развивающий центр на дому. Наш комплект – целая система освоения английского языка. Все материалы в комплекте (книги, карточки, игровое поле) взаимосвязаны и включают 180 слов из четырёх тем. Читая книги, играя с карточками и полем, напевая песни, вы снова и снова возвращаетесь к одним и тем же словам и конструкциям. Это помогает ему запоминать их и использовать в своей речи.

• Я и сам(а) прекрасно владею английским, стоит ли покупать комплект?

  Конечно, стоит! Вам потребуется гораздо меньше времени для подготовки игр и занятий. Но любому, даже очень талантливому, педагогу нужна программа занятий. К тому же, даже в идеале владеющий английский взрослый может не знать детскую лексику (подгузники, горшок и т.п.) Взрослые часто не знают, как играть с малышом на английском, о чём разговаривать.

  В комплекте представлено 4 темы + общие слова и фразы. Все они очень близки крохе с самого рождения.

Шаг 1

Познакомьте малыша с птичкой Скаларком. Наденьте куклу-рукавичку на руку и покажите её своему ребёнку. Объясните малышу, что Скайларк понимает только по-английски, поэтому с ним придётся говорить на этом языке.

Шаг 2

Выберите жёлтый (первый) уровень из любой темы комплекта. Комплект "Умница. Skylark English" содержит 3 уровня и 4 темы: части тела, еда и напитки, игрушки и игры, одежда и купание. Мы рекомендуем начинать занятия со слов жёлтой группы. Прочитайте книги, прослушайте песню, позанимайтесь с карточками и полем, поиграйте в игры.

Шаг 3

Переходите к следующим уровням. Можно постепенно добавлять слова синей группы, а потом – зелёной. Такими небольшими порциями изучение лексики будет более эффективным, и малыш не будет чувствовать себя перегруженными.

ПРИМЕРЫ ИГР:

Спустя несколько дней занятий вы можете подключать карточки с озвучкой (Animals или Transport, ориентируйтесь на интерес вашего ребёнка). Начните с одного комплекта.

1. Сначала покажите малышу пару карточек из жёлтой группы и расскажите самую простую информацию с оборота.
2. Когда ребёнок начнёт узнавать объекты, родитель может добавлять новые фразы с карточки.
3. Постепенно познакомьте малыша с карточками жёлтой группы и переходите к стихам. После нескольких занятий рекомендуем делать паузы на месте названия животного/транспорта.

Это только начало! Дальше вы будете играть со всеми группами (жёлтыми, синими и зелёными словами), а также введёте интересные игры "Что пропало?" и "Покажи". Всё это описано в комплекте и доступно в онлайн-материалах комплектов Animals и Transport.

Рекомендуем чередовать темы Animals/Transport, чтобы поддерживать интерес малыша на высоком уровне. Можно разделять их по дням (сегодня играем "в транспорт", а завтра – "в животных"). Можно смешивать карточки из наборов и проводить игры "найди и покажи", "выбери лишнее", "сортировка".

Каждый набор мы создаём на основании научных исследований. Мы месяцами изучаем, что действительно полезно для детей, связываемся с специалистами, прорабатываем с ними каждую деталь.